 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Erasmus+ Programmübergreifend | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
| © Alex Kozlov/istockfoto.com | | | |
Erasmus+ und UK: DAADeuroletter-Interview mit der zukünftigen Direktorin der britischen Nationalen Agentur für Erasmus+ | | | |
| Das Vereinigte Königreich kehrt mit der in diesem Jahr beschlossenen Assoziierung 2027 vollständig in das Bildungsprogramm Erasmus+ zurück. Als zukünftige Direktorin ist Maddalaine Ansell für den Aufbau der britischen Nationalen Agentur für Erasmus+ beim British Council verantwortlich. Im Gespräch mit der NA DAAD gibt sie Einblicke in den aktuellen Stand der Vorbereitungen, ihre Erwartungen an die Assoziierung und die Chancen, die sich daraus für die europäische Hochschulzusammenarbeit ergeben. | | | |
| | |
|
|
|
|
Wir feiern die #ErasmusDays 2026! | | | |
|
Melden Sie Ihre Aktion noch bis zum 12. Oktober auf www.erasmusdays.eu an! Ob Spieleabend, Frühstück, Erasmus-Infostand oder Spaziergang mit internationalen Studierenden: Jede Idee zählt und macht die Vielfalt von Erasmus+ erlebbar. Beteiligen Sie sich auch online an der Erasmus Days Challenge: Ermutigen Sie Ihre Studierenden, unter #ErasmusSkillSurprise überraschende Lernerfahrungen und unerwartete Kompetenzen aus ihrem Erasmus-Aufenthalt zu teilen. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
|
Die Kolumnistin und Autorin Ananda Klaar im Videointerview über ihr Erasmusjahr in Indonesien | | | |
|
| Seit einigen Jahren steht das Erasmus+ Programm auch für Studienaufenthalte außerhalb Europas offen. Ananda Klaar hat diese Möglichkeit genutzt und mit Erasmus ein Jahr in Indonesien studiert. Als Studentin mit deutschen und indonesischen Wurzeln verbindet sie dabei eine persönliche Perspektive auf Herkunft und Zugehörigkeit mit ihrem akademischen Schwerpunkt auf Südostasien. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
|
Neue Broschüre: "Barrieren abbauen – Vielfalt stärken" | | | |
|
| © Jan von Allwörden / DAAD | | | | | |
Wie kann internationale Mobilität inklusiver gestaltet werden? Oft bewirken einfache, leicht umzusetzende Maßnahmen für gelebte Inklusion und Diversität bereits sehr viel. Die neue Publikation „Barrieren abbauen – Vielfalt stärken“ zeigt mit konkreten Maßnahmen und Good-Practice-Impulsen, wie Hochschulen Teilhabe fördern können – von inklusiver Kommunikation über Buddy-Programme bis hin zu barrierearmen digitalen Angeboten und Kurzzeitmobilitäten. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
Erasmus+ Inklusion & Diversität | | | |
|---|
| |
| | |
|
Vielfalt im Dialog: Interreligiöser Dialog an Hochschulen als Beitrag für gesellschaftlichen Zusammenhalt
|
In einem interaktiven Workshop am 14. Oktober 2026 bietet Ihnen Elisabeth Palugyay einen praxisnahen Einstieg in die Grundlagen und Chancen des Dialogs zwischen Religionen und Kulturen. Im Mittelpunkt stehen die Prinzipien eines gelungenen Dialogs sowie die besonderen Herausforderungen und Möglichkeiten, die sich speziell im interreligiösen und interkulturellen Kontext ergeben. | | | |
| | |
|
|
|
|
Neu veröffentlicht: KommunikationsKit "Inklusion und Diversität" | | | |
|
Das neue KommunikationsKit „Inklusion und Vielfalt“ unterstützt Sie dabei, gezielt auf die vielfältigen Fördermöglichkeiten des Erasmus+ Programms für Studierende und Hochschulmitarbeitende mit geringeren Chancen aufmerksam zu machen. Mit den bereitgestellten Materialien können Sie die Sichtbarkeit der Angebote in Ihrer Hochschule fördern und alle wichtigen Informationen unkompliziert vermitteln. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
Erasmus+ Mobilität von Einzelpersonen | | | |
|---|
| |
| | |
|
Von Papier zu digital: Umstellung der Vertragsprozesse in KA1 | | | |
|
Auf Empfehlung der EU-Kommission und im Sinne der Erasmus+ Prioritäten Nachhaltigkeit und Digitalisierung setzt die NA DAAD seit dem Aufruf 2026 in KA1 auf qualifizierte elektronische Signaturen (QES). In KA131 und KA171 wurden so 359 Verträge digital unterzeichnet und rund 28.720 Blatt Papier sowie etwa 139 kg CO₂ eingespart. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
|
Anpassbare Handreichungen für nachhaltige Erasmus+ Aufenthalte
|
Zwei anpassbare Handreichungen geben Erasmus+ Studierenden Informationen und praktische Tipps für einen nachhaltigeren Auslandsaufenthalt an die Hand. Die Vorlagen für Outgoings und Incomings können Hochschulen einfach übernehmen, kürzen und mit eigenen Inhalten ergänzen. Sie eignen sich für den Versand an Studierende vor der Abreise sowie zu Beginn des Aufenthaltes, für Einführungsveranstaltungen oder die Veröffentlichung auf der Website. | | | |
| | |
|
|
|
|
Erasmus+ Blended Intensive Programmes (BIP): Internationalisierung von Studiengängen – auch mit kleinem Budget
|
|
Am 16.10.2026, von 10:00 bis 13:00 Uhr, laden die Erasmus-Koordinatorinnen und Expertinnen Anne Poser (Friedrich-Schiller-Universität Jena) und Melanie Hochstätter (Universität Konstanz) zu einer online Informations- und Workshopveranstaltung ein. Im Fokus stehen die Förderlogik von BIPs, konkrete Vorschläge zur Konzeption und Durchführung sowie Austausch in Kleingruppen zu Themen wie Lehrdeputat, virtuelle Lehranteile und Verankerung in Studiengängen.
|
|
| Die Veranstaltung richtet sich an Lehrende und Mitarbeitende, die BIPs kennenlernen oder bestehende Ideen weiterentwickeln möchten. | | | |
| | |
|
|
|
|
Erasmus Without Paper (EWP) Faktencheck | | | |
|
| © Jan von Allwörden / DAAD | | | | | |
Die neue Erasmus+ Programmgeneration ist nicht mehr fern. Auch die European Student Card Initiative (ESCI) und Erasmus Without Paper (EWP) werden weiterhin Bestandteil darin sein. Gemeinsam mit den Erasmus+ Digitalexpertinnen und -experten haben wir die kursierenden Fragen einem EWP Faktencheck unterzogen und die Antworten in einem Video gebündelt. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
Internationale Hochschulzusammenarbeit | | | |
|---|
| |
| | |
|
ASEM und Bologna Hub Online Seminar: "Beyond Degrees: Mapping Skills with AI across Asia and Europe" | | | |
|
| Wie können Kompetenzen über traditionelle Abschlüsse hinaus sichtbar gemacht werden? In diesem Online-Seminar am 7. Oktober 2026 diskutieren Expertinnen und Experten aus Hochschulen und Bildungspolitik in Asien und Europa, wie KI-gestützte Ansätze dazu beitragen können, Lernergebnisse und Kompetenzen sichtbar zu machen sowie die Verbindung zwischen Bildung, Beschäftigungsfähigkeit und lebenslangem Lernen zu stärken – transparent und verantwortungsvoll. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
|
Bildung neu denken: Was Microcredentials für Europas Hochschulen bedeuten | | | |
|
| © Jan von Allwörden / DAAD | | | | | |
Kürzer lernen, gezielt Kompetenzen erwerben und akademische Bildung flexibler gestalten: Microcredentials eröffnen neue Wege jenseits klassischer Studiengänge. Europäische Hochschulallianzen werden dabei zu einem echten „Versuchslabor“: Sie erproben gemeinsam, wie solche Angebote grenzüberschreitend funktionieren können – und liefern Impulse für lebenslanges Lernen, die „Union of Skills“ und die Hochschule der Zukunft. Wie das konkret aussehen kann, zeigt das Beispiel der Universität zu Köln und der Allianz EUniWell. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
|
Europäische Hochschulallianzen als "role models": Transfer der Ergebnisse für Nicht-Allianz-Hochschulen | | | |
|
Den Transfer von Erfahrungen und innovativen Ergebnissen der Europäischen Hochschulallianzen an andere Hochschuleinrichtungen zu erleichtern, ist das Hauptziel des Projekts SPREAD-EUI. Bei einer internationalen Konferenz im Oktober 2025 in Bonn tauschten sich Expertinnen und Praktiker über die Bedarfe und Anforderungen für den Ergebnistransfer aus. Konferenzbericht und Handlungsempfehlungen, die für die verschiedenen Stakeholder formuliert wurden, finden Sie auf unserer Website. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
Erasmus+ Politikunterstützung | | | |
|---|
| |
| | |
|
Auswahlergebnisse European Degree Label | | | |
|
| © Christian Hüller / DAAD | | | | | |
Die Europäische Kommission hat die Auswahlergebnisse der Erasmus+ Aufrufe im Kontext des European Degree Labels veröffentlicht. Unter den Geförderten befinden sich auch einige deutsche Hochschulen, die damit einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung des Europäischen Hochschulsektors leisten. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
Europäische Hochschulpolitik und Bologna | | | |
|---|
| |
| | |
|
Datenerhebung des European Higher Education Sector Observatory | | | |
|
| © Jan von Allwörden / DAAD | | | | | |
| Die Anmeldung zur EHESO-Datenerhebung 2026/2027 für europäische Hochschuleinrichtungen ist ab sofort möglich. Die Erhebung startet im November 2026 und umfasst eine institutionelle Erhebung (obligatorisch) und eine Studierendenbefragung (optional) in 21 Bildungsbereichen. Die Erhebungen sollen einem Benchmarking dienen, um Stärken und Verbesserungspotenzial im europäischen Vergleich zu identifizieren, und Studieninteressierten beim Vergleich von Studienangeboten helfen. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
|
Lernen und Prüfen neu denken: Hochschulbildung im KI-Zeitalter | | | |
|
Wie verändert Künstliche Intelligenz das Lernen, Lehren und Prüfen an Hochschulen? Die Veranstaltung des Projekts „Bologna Hub“ findet am 18./19. November 2026 im dbb forum Berlin statt. Sie richtet sich an Vertretungen deutscher Hochschulen aus Lehre, Verwaltung, Hochschuldidaktik, Studiengangsentwicklung, Digitalisierung und QM sowie an Studierendenvertretungen und Akteure aus Politik und Zivilgesellschaft. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
Studentisches Engagement für Europa | | | |
|---|
| |
| | |
|
Europa macht Schule startet in das 21. Programmjahr - Anmeldungen ab sofort möglich! | | | |
|
Europa macht Schule (EmS) startet in seine 21. Runde!
|
Ab sofort können sich Studierende an deutschen Hochschulen per Mail an europamachtschule@daad.de anmelden. Ab Oktober können sich internationale Studierende an den feststehenden Hochschulstandorten anmelden – der Link wird dann auf unserer Website veröffentlicht.
|
Das Programm richtet sich an Studierende, die sich ehrenamtlich engagieren und den internationalen Austausch an Schulen stärken möchten. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
|
Back to School: Nahtlos ins neue Programmjahr | | | |
|
69 Projekte, 52 Studierende, 24 Gastländer: Das Programmjahr 2025/26 von „Back to School“ war so erfolgreich wie nie zuvor. Seit August läuft bereits die neue Runde – und im fünften Programmjahr steht ein besonderes Jubiläum an: Bald könnte die 250. Teilnehmerin bzw. der 250. Teilnehmer seit Programmstart 2022 geehrt werden. | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
|
Neue Kennenlerntermine bei Back to School zum Semesterstart | | | |
|
Das Back to School-Team bietet am 28.09., 30.09., 06.10. und 08.10. wieder Kennenlerntermine für Studierende mit Auslandserfahrung und interessierte Hochschulmitarbeitende an. Leiten Sie diese Info gerne an Ihre rückkehrenden Outgoings und interessierte Kolleginnen und Kollegen weiter! | | | |
|---|
| |
| | |
|
|
|
|
Veranstaltungen in nächster Zeit | | | |
| Hier finden Sie unsere kommenden Veranstaltungen. Mehr Informationen und Anmeldemöglichkeiten finden Sie jeweils auf unseren verlinkten Webseiten. | | | |
|
| Unter dem Motto „Shaping Europe's Future – Der Beitrag von Erasmus+ zur Stärkung Europas“ wird der inhaltliche Schwerpunkt auch in diesem Jahr die Wirkung von Erasmus+ auf die Kompetenzentwicklung im Sinne der „Union of Skills“ sein. | | | |
|---|
| |
|
|
| Der Workshop zeigt, wie Blended Intensive Programmes (BIPs) an der eigenen Hochschule bekannter gemacht und zielgruppengerecht kommuniziert werden können. | | | | |
|---|
| |
|
|
| Zielgruppe: Bildungspersonal, Projektverantwortliche sowie Erasmus+ Koordinatorinnen und -Koordinatoren. Im Fokus steht die Frage, wie politische Bildung zwischen Neutralität und demokratischer Verantwortung gestaltet werden kann. | | | |
|---|
| |
|
|
| In dieser Sprechstunde geben wir Ihnen einen Überblick über wichtige Materialien und Ressourcen der Europäischen Kommission und der NA DAAD und zeigen auf, wie diese Sie in den verschiedenen Phasen Ihrer Projektarbeit unterstützen können. | | | | |
|---|
| |
|
|
| In diesem Online-Seminar lernen Projektnehmende (KA220-Projekte aus den Aufrufen 2023 – 2025), gut mit Indikatoren zu arbeiten und diese transparent in Berichten darzustellen. | | | |
|---|
| |
|
|
| Im Mittelpunkt stehen Strategien, um die Sichtbarkeit von Erasmus+ und seinen Möglichkeiten innerhalb der eigenen Hochschule zu stärken. Die Anmeldung ist ab Mitte September möglich. | | | | |
|---|
| |
|
|
| By bringing together experts and stakeholders from across Europe and Asia, the seminar aims to foster mutual learning, promote practical cooperation and highlight effective approaches from both regions. | | | |
|---|
| |
|
|
| At this networking event, higher education representatives will explore funding opportunities, develop project ideas and tackle mobility challenges to strengthen Erasmus+ cooperation in the region. Registration is closed. | | | | |
|---|
| |
|
|
| Der Workshop richtet sich an Hochschulmitarbeitende und zeigt, wie interreligiöser Dialog an Hochschulen Vielfalt fördern und den gesellschaftlichen Zusammenhalt stärken kann. | | | |
|---|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hier finden Sie Veranstaltungen rund um Erasmus+ und den Europäischen Bildungsraum – organisiert durch Partnerorganisationen. Mehr Informationen finden Sie jeweils auf den verlinkten Webseiten der durchführenden Organisation. | | | |
|
| The webinar is aimed at university staff involved in joint programmes and quality assurance and explores what the ‘European Approach’ means for the design and accreditation of joint programmes. | | | |
|---|
| |
|
|
| The Higher Education Transformation Week is aimed at higher education professionals and provides insights into innovative approaches and projects for advancing teaching, collaboration and institutional development. | | | | |
|---|
| |
|
EUA Funding Forum
|
|
14. – 16. Oktober 2026
|
Präsenz: Brünn, Tschechische Republik
|
| Anmeldefrist: 28. September 2026 | | | | |
The EUA Funding Forum brings together more than 200 experts to discuss current developments in higher education and research funding.
| | | |
|---|
| |
|
|
| In der Infoveranstaltung wird vermittelt, wie Fachbereiche Blended Intensive Programmes (BIPs) entwickeln, organisieren und für die Internationalisierung von Studiengängen nutzen können. | | | | |
|---|
| |
|
|
| The conference is aimed at representatives of higher education institutions and stakeholder organisations from across Europe. It focuses on the structure and positioning of practice-oriented higher education institutions. | | | |
|---|
| |
|
|
| EQAF is the leading European platform for exchanging ideas on quality assurance, innovation and current developments in higher education. | | | | |
|---|
| |
|
|
| The conference focuses on sharing effective approaches to staff development and strategies for strengthening teaching and learning in higher education in a sustainable way. | | | |
|---|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dieser Newsletter wird bereitgestellt von: Nationale Agentur für Erasmus+ Hochschulzusammenarbeit Erasmus+ National Agency Higher Education Tel.: +49 228 882-0 Fax: +49 228 882-444 E-Mail: webmaster@daad.de Internet: https://www.daad.de Vertretungsberechtigter Vorstand: Prof. Dr. Joybrato Mukherjee Registergericht Bonn Registernummer VR2107 Umsatzsteuer-IdNr.: DE122276332 Verantwortlicher i.S.v. §18 Abs. 2 MStV: Dr. Kai Sicks, Kennedyallee 50. 53175 Bonn | | | | |
|---|
| |
|
|
|
|
|